Tadeja Klobučar
Nudim:
- MNRI® Metoda integracije refleksov po dr. Masgutovi (glej seznam seminarjev)
- načrtovanje in izvedbo tematsko oblikovanih dejavnosti v centru ali naravi
- svetovanje pri oblikovanju otrokovega okolja in dnevne rutine
Sem Tadeja Klobučar, po poklicu profesorica specialne in rehabilitacijske pedagogike. Diplomirala sem leta 2011 na Pedagoški fakulteti v Ljubljani.
Po končanem študiju sem bila 12 let zaposlena kot učiteljica v posebnem programu, kjer sem učila vse starosti učencev – od tistih, ki so ravno prišli iz vrtca, do že odraslih. Eno leto sem vodila tudi oddelek otrok z avtizmom. Trenutno delam kot svetovalna delavka za pripravo in prilagajanje didaktičnih pripomočkov in materialov na osnovni šoli za otroke s posebnimi potrebami.
V mladosti sem bila zelo aktivna kot prostovoljka, animatorka in skavtinja. Skavtstvo me je močno oblikovalo. Moji najlepši spomini segajo na potovalne tabore, kjer sem okušala lepoto svobode, ki jo je človek deležen, ko je skupaj z iskrenimi ljudmi v preprostosti na poti in lahko doživi, da so duša, duh in telo povezani. Skavtstvo mi je dalo tudi pogum, da sem se poročila in si ustvarila družino že kot študentka. Z možem imava tri osnovnošolske otroke. Ker čutiva, kako dragocena je v življenju podpora dobrih prijateljev, trud za rast v odnosu in tudi trenutki sproščenosti, sva hvaležna za zakonsko skupino in odrasle skavte, kjer sva dejavna. Kadar mi čas dopušča, moje srce vedno znova prevzame narava, še posebej hribi, rada pa tudi ustvarjam, kaj napišem in berem.
Če se s hvaležnostjo spominjam prepletenosti in celovitosti, ki sem jo doživljala na potovalnih taborih, pa sem kasneje v življenju marsikdaj odkrivala, kako je doseganje le-te težko tako v osebnem življenju, ko si razpet med množico skrbi in obveznosti, kot tudi kadar želiš pomagati otroku ali komu izmed odraslih, ki ima določene izzive. Življenjske preizkušnje so me utrdile v prepričanju, da so nekatere stvari v človeku tako globoke, da se jih ne da preseči le s pogovorom, spremenjenim vzgojnim pristopom, spodbudami, spreminjanjem misli...Podpreti je potrebno tudi telo. Metoda MNRI me je že ob prvem stiku z njo pritegnila, ker se mi je zdela spoštljiva do človeka – da ga podpre tam, kjer je res problem, pri temeljih in ga ne želi popravljati le nekje na površju.
Terapevtska izobraževanja:
- MNRI Integracija refleksov pri dojenčkih
- MNRI Integracija refleksov in stresni hormoni
- MNRI Hitro okrevanje po stresu in post travmatski stresni motnji (PTSD) zaradi poplav
- MNRI Integracija refleksov pri posttravmatskem stresnem sindromu
- MNRI Integracija refleksov MNRI pri otrocih s posebnimi potrebami
- MNRI Integracija refleksov zgornjih okončin in integracija ročnih spretnosti
- MNRI Integracija arhetipnih refleksnih gibanj
- MNRI Integracija dinamičnih in posturalnih refleksov
- MNRI Nevrotaktilna integracija
Ostala izobraževanja:
- BAL-A-VIS-X, 18 ur, 5. - 6. 4. 2025, Avevita Zabreznica
- Pregledno izobraževanje v pedagogiki montessori za obdobje 3-6
- Pozitivna disciplina v okolju montessori
- Osnovno izobraževanje v pedagogiki montessori MODUL 1 in MODUL 2
- Ustvarjanje učnih gradiv v programu Canva
- Vaje za sproščanje stresa in napetosti (TRE)
- TRE začetni spletni tečaj
- Neverjetna leta: Treningi za starše predšolskih otrok
- Otroci z avtizmom
- Vpliv gibanja na razvoj in učenje otrok
- Mreže medmrežja
- Reševanje konfliktov z zahtevnejšimi učenci in dijaki
- Čustveno opismenjevanje v vzgojno izobraževalnih procesih